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UbicaciónEl centro de Santomera se encuentra a 5 minutos a pie del Hotel Restaurante Santos. Dentro de 4,2 millas de este hotel, los huéspedes encontrarán Castillo de Monteagudo. El hotel está a 2,7 millas del Museo de Los PINOCHOS. La estación de autobuses Instituto se encuentra a 10 minutos a pie del Hotel Restaurante Santos.
¿Hay lugares de interés histórico cerca del Restaurante Santos? Durante su estancia en el Restaurante Santos los huéspedes pueden visitar el Museo de Los PINOCHOS (a 3 km), el Belén Viviente (a 3 km) y el Pico del Águila (a 3 km), entre otros.
¿Cuál es el aeropuerto más cercano al Hotel Restaurante Santos Santomera de 2 estrellas? El aeropuerto más cercano al Hotel Restaurante Santos Santomera de 2 estrellas es el Aeropuerto Internacional de la Región de Murcia (25 millas) y se encuentra a 40 minutos en coche.
¿Dispone el Hotel Restaurante Santos de servicio de enlace con el aeropuerto? Entre los servicios que ofrece el establecimiento se encuentra el servicio de autobús que le llevará al Hotel Restaurante Santos en 40 minutos en coche. Informa al personal de tu hora prevista de llegada.
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Santomera es un municipio de la comunidad autónoma de Murcia, en el sureste de España. El municipio limita con la ciudad de Murcia y forma parte del área metropolitana de Murcia. El pueblo tiene una población de poco más de 10.000 habitantes.
Una de las mejores cosas que hacer con niños en Santomera es ir al Parque de los Nietos. Este parque cuenta con un parque infantil, una cancha de baloncesto, un campo de fútbol, un estanque y una zona de picnic. El parque abre todos los días de 9 de la mañana a 9 de la noche. La entrada es gratuita.
Otra gran opción para los niños es ir al Centro de Ocio Infantil. Se trata de un centro para niños que cuenta con un parque infantil, una piscina de bolas, una cama elástica, una sala de juegos y un restaurante. El Centro de Ocio Infantil abre de lunes a sábado de 10.00 a 21.00 y los domingos de 10.00 a 14.00. La entrada es gratuita. La entrada es gratuita.
Si busca algo educativo que hacer con los niños, puede ir al Museo de Historia de Santomera. Este museo está dedicado a la historia de Santomera y cuenta con exposiciones sobre la época romana, la época árabe y la época moderna. El museo abre de martes a sábado de 10.00 a 14.00 horas y los domingos de 10.00 a 13.00 horas. La entrada es gratuita.
XIX ANNIVERSARY PB SANTOMERA 2015
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Retransmisión Concurso Agrupaciones 3 de marzo
Quería combinar la naturaleza influyente de la televisión y los medios de comunicación con el mejor currículo educativo. A decir verdad, me dediqué a la televisión porque no me gustaba mucho lo que se emitía para niños en los años 80 y 90. Yo era ese niño en edad preescolar que no podía sentarse más cerca del televisor cuando emitían El barrio de Mister Rogers y me preguntaba por qué no había más programas con el mismo nivel de pasión, respeto por los niños y genialidad. Mi visión era crear programas para niños que fueran a la vez educativos y entretenidos. Quería crear programas que fueran “éxitos”, que tanto los niños como los padres quisieran ver… y aprender de ellos.
Algunos expertos creen que la televisión no favorece el desarrollo saludable de los niños. Cuando se aventuró por primera vez en la televisión infantil, ¿qué pensaba del impacto de la televisión en los niños? ¿Cómo le ha ayudado eso a dar forma a sus ideales y filosofía de la programación infantil actual?
Tengo un máster en teoría del desarrollo infantil y tecnología y medios de instrucción. Estudié cómo aprenden los niños, cómo piensan y se desarrollan y cómo aprenden, en concreto, de la televisión y los medios de comunicación. Creo que la televisión y todas las demás pantallas son simplemente herramientas para el contenido, bueno o malo. Los niños aprenden de todos los medios, la cuestión es qué están aprendiendo. Mi filosofía es poner en la televisión el mejor plan de estudios (el que se encontraría en una gran clase) y dar a los niños, en casa, un papel activo en el contenido para que puedan practicar las habilidades que mostramos en los programas en lugar de sólo verlas modeladas. El modelo interactivo y el enfoque de los contenidos que inicié con mi equipo de Blue’s Clues en 1995 sentaron las bases de la importancia de la “interactividad”: hacer que los niños se impliquen en su propio aprendizaje pensando, señalando y participando en el contenido del programa. Este modelo “interactivo” ha demostrado su eficacia en numerosos estudios educativos realizados sobre Blue’s Clues y Super Why, que demuestran que los niños que los ven obtienen resultados estadísticamente significativos mejores en los exámenes estandarizados que los niños que no los ven.
